mama-znaet.com

ЧАСТЬ 8 по ссылке

Если речь идет о тяжелых и средне тяжелых состояниях, где высокая степень проявления  симптомов аутизма, то с таким ребенком нужно играть в тактильные игры.  Я не ошиблась и имею в виду именно тактильные игры- где есть прикосновения ( стараться удержать его руку в своей, разминать пальчики, проговаривать прибаутки, считалочки самые простые), легонько гладить, пока ребенок не отстраняется. Я прекрасно знаю, что большинство аутичных детей не любят прикосновения, избегают их. Но  взаимодействовать с ребенком у которого тяжелая и средне тяжелая степень аутизма, нужно именно на тактильном уровне.

Даем в руки разные на ощупь и разные по форме предметы, стараемся чтобы ребенок их некоторое время удерживал в руках и ощущал. Важно давать предметы, игрушки разной фактуры( мягкие, твердые, тянущиеся, с ворсом( мехом), гладкие и шероховатые. Все что даем в руки- называем одним словом.

Ходим по квартире и ко всему прикасаемся ручкой ребенка, так же называя все к чему прикасаемся одним словом, важно чтобы ваше произношение было четким. 
Формируем указательный жест. Берем руку ребенка( запястье) в свою  и выпрямив его указательный палец,  и придерживая его в таком "указательном"  положении, ним же тыкаем во все предметы и называем их четко и одним словом. На это у вас может уйти очень много времени. Но не прекращайте занятий, и рано или поздно ребенок вам сам укажет на тот или иной предмет. который его заинтересует.

2-й этап

Тренируем аутичного ребенка смотреть в глаза. Памятка взрослому! Сначала подойдите к зеркалу и САМИ посмотрите на себя, улыбнитесь и делайте это постоянно, глядя на вашего ребенка, чтобы смотреть на него с улыбкой в тот момент, когда он наконец-то посмотрит внимательно и изучающе на ваше лицо. Почаще  мягко поворачивайте лицо ребенка к себе, и приятным тихим голосом обращайтесь к ему, скажите что он для вас самый родной и любимый. "Я люблю тебя!", "ты моя гордость, ты моя радость!", "Ты самый лучший!"."Ты мой родной!". Старайтесь "словить" хоть на мгновение взгляд ребенка "глаза-в глаза" и в этот момент улыбнуться ему. Мягко поворачивайте лицо ребенка к себе часто на протяжении дня, когда что-то спрашиваете или говорите ему. 
Приподнимаем голову мягко и плавно за подбородок вверх и проговариваем: "посмотри ввеееерх", и так же опускаем вниз : "посмотри вниз".
Такое же упражнение делаем с вытянутыми руками, ( взяв руки ребенка в свои) и проговаривая "поднимаю руки вверх (вниз)".

Если у ребенка легкая степень аутизма или всего лишь аутичные черты, и он более менее контактный, то с ним можно играть во все игры, в которые играют с обычными детками, просто в упрощенном варианте.